一、专业介绍
本专业设立于2019年,同年开始招生,次年进入本科一批次招生。本专业以统计学、数学和计算机科学为基础,立足东北老工业基地,瞄准国家大数据战略需求和国际数据科学学术前沿,与生命科学、医疗健康、经济金融等领域深度融合,形成了人工智能、互联网大数据、金融大数据和医疗大数据四个特色鲜明的专业方向。教师团队职称结构、年龄结构合理,现拥有括教育部长江学者讲座教,长白山学者讲座教授,享受国务院政府特殊津贴专家,省拔尖创新人才,省教学名师。团队先后获得“省黄大年式教师团队”、“省巾帼建功先进集体”、“省高校优秀基层教学组织”等荣誉称号。
本专业以国家大数据战略规划为指引,以社会需求为导向,立足本省,面向全国,放眼世界,培养掌握数据科学的理论与方法,精通大数据处理与分析、算法研发、可视化等技术的高水平人才。毕业生能从事数据科学方面的研究和关键技术的研发工作,以及相关的管理工作。毕业生毕业后5年内可成为大数据工程师、大数据分析师和数据科学家。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳五育并举,全面协调发展,具有严谨的科学态度、敏锐的创新意识,较强的沟通能力、良好的协作精神,优秀的人文素养,熟练掌握大数据采集、清洗、存储、处理与分析、可视化等技术,拥有扎实的数据科学与大数据技术基本理论、全面的专业知识和较强的自主学习和实践能力,能够在科研、教育等领域从事数据科学研究,在企事业单位、经济管理、金融等部门从事数据挖掘、数据分析、算法设计与研发以及统计信息管理等方面的工作的应用型专门人才。具体培养目标如下:
培养目标1:具有正确的人生观,价值观和道德观,具有人文底蕴、科学精神、能够自觉遵守职业道德,考虑社会及个人可持续发展,并承担和履行相应的责任;
培养目标2:能够熟练的使用外语阅读本专业相关的外文资料,并掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作的能力。
培养目标3:在多学科背景下的团队中具有良好的沟通能力和协作精神,具备对于未知领域的探索精神;
培养目标4:具备一定的辩证意识和创新思维,掌握数据科学的基本知识和常用方法,同时具有扎实的统计学理论功底,了解大数据行业及相关领域的国际最新动态;
培养目标5:能够正确地运用数据科学基本理论,熟练地搭建大数据分析平台,并在此基础上解决金融、经济、医疗、工业等领域的复杂问题。
三、毕业要求与指标点分解
本专业学生主要掌握数据科学和大数据技术的基本理论和方法,具备坚实的数学基础和娴熟的编程能力,培养一定的经济学素养,具有较好的理学素质,受到大数据分析与应用、算法研发和计算机操作的基本训练,具有大数据处理和统计分析的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
毕业要求 |
指标点 |
1. 学科专业知识:具有较扎实的数据科学与大数据技术的理论基础和专业基础,掌握必备的研究方法,用以指导未来的学习和实践。 |
1.1具有数据科学与大数据技术的基础理论,具有基本的大数据分析、算法研发和较强的编程技能。 |
1.2能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际问题。 |
1.3具有专业知识,能选择恰当的大数据分析模型和合适的方法对复杂问题进行建模、分析和求解。 |
1.4能够查询中外文资料,检索及运用信息技术获取相关信息的基本方法,具有初步的科学研究和实际应用能力。 |
2.知识运用能力:能够根据数据的特点选用恰当的大数据分析方法进行分析、推断和预测的能力。具有综合运用不同学科知识开展分析和解决实际问题的能力,能够学以致用,融会贯通。 |
2.1通过数学思维的训练,具备批判性精神和辨识能力;通过不断的深入学习,能够运用大数据平台等工具来解决复杂问题。 |
2.2透视问题表象、提炼重要问题的能力,给出具有一定的创新性的解决方案。 |
2.3通过搜集数据,清洗数据,能够选择恰当的大数据分析方法来进行分析和预测的能力。 |
3.计算机和信息技术运用能力:具备相关的计算机专业知识,并具备一定的编程和算法研发能力。能熟练搭建大数据平台并进行大数据分析。 |
3.1具备计算机科学、数据科学与大数据技术等专业的基础知识,能够对大数据类项目进行分析; |
3.2能够熟练应用计算机软件进行编程; |
3.3能够运用数据科学与大数据技术的知识和原理,看懂程序的运行结果,并进行分析和总结。 |
4.职业素养:具有较好的科学与文化素养,具有一定的军事基本知识,较强的社会责任感和良好的职业道德,具备健全的心理和健康的体魄,树立正确的审美观和劳动观,能够践行社会主义核心价值观,并承担和履行相应的责任。 |
4.1 尊重生命、关爱他人、主张正义、诚实守信、爱党爱国,具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神。具备一定的军事理论知识和国防观念,有健康的心理素质,不畏艰难险阻、处事乐观积极。 |
4.2能够在科学研究或实践中理解并恪守职业道德和规范,具有快速适应环境和工作变化的基本素质,以及勤奋务实、身体力行、敢于担当、处事果敢的品格。 |
4.3具备基本的美育知识和体育锻炼方法,对美的事物具有感受力、鉴赏力和表现力,树立正确的审美观,具有体育文化素养,养成良好的运动习惯,表现出积极的生活态度,形成健康的生活方式。 |
4.4具备必要的劳动知识和技能,树立正确的劳动观念和吃苦耐劳的精神,形成健全的人格和良好的思想道德品质。 |
5.团队合作:具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处,协作共事,并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。 |
5.1 能与其他学科的成员有效沟通,合作共事;能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。。 |
5.2 能够在团队中独立或合作开展工作,对自己的定位明确; |
5.3 具有较强的沟通和协调能力,能够组织、协调和指挥团队开展工作。 |
6. 沟通交流:具有较强的沟通表达能力和良好的团队合作能力。了解与社会经济统计有关的社会科学的基本知识,具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力。 |
6.1具有一定的沟通表达能力、在多学科交叉背景下的团队中发挥作用的能力; |
6.2能独立完成团队分配的工作,胜任团队成员的角色与责任,倾听其他成员的意见,能组织团队成员开展工作; |
6.3具备良好的外语水平,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
7. 社会实践能力:具有解决复杂问题的能力。能够对本专业领域的复杂问题进行综合分析,并提出相应对策或解决方案。对本专业领域内的行业大数据等复杂问题进行建模和分析,解决科研或生产中的实际课题。 |
7.1 充分理解应用领域内的背景知识,能够提出问题和分析问题,并利用专业语言准确刻画; |
7.2运用大数据理论与方法进行建模,培养独立思维能力,创新意识,发现和解决问题的能力,给出有效解决方法; |
7.3强调面向生命科学、医疗健康、经济金融等领域的重大需求,开展学科交叉研究,培养学生解决实际问题的能力。 |
8.终身学习:具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,具有理论联系实际的能力和一定的创新能力,具备自主学习、知识更新和自我发展的能力。 |
8.1能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识; |
8.2具备终身学习的知识基础,能够自主学习,知识更新,了解拓展知识和能力的途径; |
8.3能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主学习,自我发展。 |
9.国际视野:具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流,具备一定的外语沟通能力。 |
9.1 具有一定的政治思维和宽泛的国际视角,了解国际局势的新动态; |
9.2了解西方文化,具备一定的跨文化的交流、合作与竞争能力; |
9.3掌握一门以上的外语,在专业及社交领域具备一定的外语沟通能力。 |
四、毕业要求对培养目标的支撑
五、学制与修业年限
标准学制:4年
修业年限:4-6年
六、授予学位
授予学位:理学学士学位
七、主干学科、核心知识领域与核心课程
主干学科:统计学、数学、计算机科学与技术
核心知识领域:数学理论、计算机原理与应用、概率与统计、数据科学算法、分布式存储与计算。
核心课程:
数学模块:数学分析、高等代数、空间解析几何、数学模型;
统计学模块:概率论、数理统计、回归分析、多元统计分析、时间序列分析;
计算机科学模块:数据结构、分布式存储与计算;
数据科学模块:数据科学算法、Python数据分析A。
八、特色课程
产学研合作课程(企业课程):大数据案例分析、金融大数据分析
专业综合设计类课程:数学模型,数据科学算法课程设计,Python数据分析课程设计A,分布式存储与计算课程设计