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统计学专业

发布时间:2024-03-22来源:访问量:


一、专业介绍

2005年设立统计学本科专业,2009年获批数学一级学科硕士点,2011年获批统计学一级学科硕士点,2018年获批应用统计专业硕士点和统计学一级学科博士点,2019年获批统计学国家科研流动站,形成本硕博-博士后一体的人才培养模式。本专业师资队伍雄厚,拥有教育部长江学者讲座教授1人,吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才等各类省部级人才十余人,已形成年龄、职称与学历结构合理的师资队伍。本专业秉承新时代教育的理论精神,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,专业教师团队先后获批吉林省高校黄大年式教师团队、吉林省优秀基层教学组织、吉林省巾帼建功先进集体等。本专业拥有国家级一流课程1门,省级课程13门,获吉林省教学成果奖一等奖1项,三等奖2项。

本专业根植地方经济,立足东北老工业基地,形成了以数理统计学、金融统计、风险管理与精算学、生物与卫生统计学、大数据分析为主要研究方向的特色理论体系。本专业以培养能力为核心,以理为主,同时充分发挥学校工科优势,实行“人才+项目”的培养模式,在实际课题研究中,提升学生利用统计学基本方法和技能解决实际问题的能力。本专业下设全国首批SAS软件驱动的统计学科竞赛平台,建立了长春工业大学SAS培训中心,形成了以赛促学、以赛促就业的专业人才培养模式。

二、培养目标

本专业将以“德智体美劳全面发展”为总目标,注重培养学生的道德品质、综合素质和实践能力。培养具有科学严谨和求真务实的学习态度,良好的沟通能力与协作精神;具备较强的自我学习能力和实践能力;具备一定的创新性潜质和国际视野,能够运用各种统计算法,利用人工智能等基本工具进行深度学习;同时在企事业单位,经济管理、金融等部门,从事科学研究、数据分析、统计调查和统计信息管理等方面工作的应用研究型人才。毕业后5年左右能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

培养目标1具有正确的人生观、价值观和道德观,具有人文底蕴、科学精神、能够自觉遵守职业道德,富有社会责任感、创新精神、创业意识和创新创业能力,考虑社会及个人可持续发展,并承担和履行相应的责任;

培养目标2具备一定的辩证意识和创新思维,掌握统计学的理论知识和常用方法,同时具有扎实的统计学理论功底,了解统计学及相关领域的国际最新动态;

培养目标3能够正确地运用统计学理论,熟练地应用统计软件,解决金融、社会经济统计的复杂问题,解决实际问题的综合能力;

培养目标4能够熟练的使用外语阅读统计学专业相关的外文资料,并掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作的能力;

培养目标5在相关多学科背景下的团队中具有良好的沟通能力和协作精神,具备对于未知领域的探索精神,具有宽广的国际视野。

三、毕业要求与指标点分解

本专业学生要掌握统计学的基本理论和方法,具备坚实的数学基础,培养一定的经济学素养,具有较好的理学素质,受到统计理论研究、应用技能和计算机运用的基本训练,具有数据处理和统计分析的基本能力。


四、毕业要求对培养目标的支撑

五、学制与修业年限

标准学制:4年

修业年限:4-6年

六、授予学位

授予学位理学学士学位

七、主干学科、核心知识领域与核心课程

主干学科:统计学、数学

核心知识领域:统计学基本思想、统计学习、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数方法等

核心课程数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、随机过程、时间序列分析、统计计算与软件、回归分析、多元统计分析

八、特色课程

产学研合作课程:Python数据分析、智能计算与机器学习、统计在临床试验的应用

专业综合设计类课程:实用统计软件、统计计算与软件课程设计、时间序列分析课程设计


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