1. 1.职业素养：

具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情、社情、民情，践行社会主义核心价值观；熟悉本专业领域相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。

1.1培养学生对中国特色社会主义的准确认知，对中国式现代化道路的清晰理解，对与本专业相关的各类知识形成较为系统的融会贯通和知识运用能力。

1.2使学生熟悉人口、资源、环境与社会发展之间的关系，树立科学的发展观，增强社会责任意识，并使其体现在所从事的专业实践活动中。

1.3践行社会主义核心价值观，理解并遵循社会工作专业伦理，具有正确的政治方向和价值理念，形成服务意识和专业责任感。

2. 2.专业学科知识：

掌握社会工作、社会学、心理学等专业基础类知识，通过社会调查研究方法、人类行为与社会环境、社会工作伦理、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作和社会政策等课程掌握必备的研究方法，了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势，并能运用所学知识认识和分析社会发展与社会生活现象。

2.1通过通识课程学习和社会工作、社会学、心理学等专业基础知识学习，具备人文社会科学的基本素养，理解社会工作的专业定位、专业职责和专业要求，为从事社会服务与社会治理奠定基础。

2.2了解社会工作的基础知识与基本原理，掌握社会分析、社会研究基本方法，能运用所学知识认识和分析社会发展与社会生活现象，推动社会建设的专业参与。

2.3掌握社会工作专业方法，了解社会工作实务领域的问题、需求和介入方式，熟悉社会政策与法律法规，具有开展社会服务、参与社会治理的知识基础。

3.知识运用能力：

具有理性思维和创新能力，能够发现、思考、分析本专业及相关领域的社会现象和问题，在社会主义核心价值观引领下，利用专业知识和研究方法实施研究，提出工作方案，探索对策建议。

3.1掌握社会工作理论、社会学理论、社会调查研究方法，能够从社会工作学科视角认识社会发展进程与社会生活现象，提高社会认知与研究能力。

3.2 培养知识运用的意识，关注并分析社会问题，了解特定社会领域和社会群体的状况、需求，探索社会工作的应对，增强学习的主动性和创造性。

3.3树立积极的创业心理，通过掌握项目评估方法、机构运营知识、团队建设、人际沟通、政策利用等知识与技能，培养学生的创新创业精神。

4.社会实践能力：

具有解决复杂问题的能力，能够应用社会工作理论、专业方法和实务技能对社会生活和基层社会治理等领域出现的问题进行判断、分析和研究，形成社会工作的服务方案，满足社会需求，提高社会成员福利，促进社会公正与和谐。

4.1理解掌握社会工作的相关理论知识，结合社会政策与法律法规，对社会生活和基层社会治理等领域出现的问题进行判断、分析和研究，探索对策建议。

4.2 掌握社会工作的专业方法与实务技巧，能够在社会工作领域、民政部门、社会组织、社会保障体系、医院、社区、企业、学校及其他相关部门从事专业服务工作。

4.3掌握社会行政方法，熟悉社会政策与法律法规，学会机构运营、项目实施和社区服务推进技巧，具有组织与管理能力，能够参与基层社会治理。

5.计算机和信息技术运用能力：

具有信息技术应用能力，调查研究和写作能力，能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集分析和处理，完成所从事的专业任务。

5.1 能够使用实地研究和社会调查研究等方法，进行资料手机与分析，对有关社会现象进行调查研究，以发现存在的社会问题，探索有关规律。

5.2掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集和处理能力，有能力承担学习实践与服务实践中的科学研究与相关工作。

5.3掌握社会统计学的思路和方法，熟悉SPSS统计分析软件的操作, 实施定量分析，具备社会现象的实证研究能力。

6.沟通交流：

具有较强的沟通表达能力。能够有效利用信息技术，使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流，包括撰写研究报告、政策咨询、服务方案，承担活动主持和陈述发言等。

6.1能熟练写出符合规范、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、标点正确的各类公文、报告和服务方案。

6.2培养学生注重并善于塑造自身的职业形象；训练并提升自身的写作能力和口才技能；善于处理各类工作和人际关系。

6.3培养学生的自我认知能力，能够在团队中正确认识团队中他人的角色及功能，能够与他人有效沟通的能力，有团队协作意识。

7.团队合作：

具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队中发挥积极作用。

7.1使学生掌握组织管理的基本知识，具有在组织工作的能力和团队工作意识，培养学生积极的工作习惯、充分的人际关系技巧及自我管理能力，帮助学生开发其自身的情绪智力，更好的管理其生活和人际关系。

7.2了解和掌握公共关系的基本知识和实务操作技巧，使学生具有在社会服务中运用传播手段与沟通技巧，与政府部门、社会组织、专门机构、公众形成良好社会关系的能力。

8.国际视野：

具有国际视野和国际理解能力。了解国际环境，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

8.1了解国情和世界形势，培养学生的多元化品味和国际性视野，具有多类型成员合作的团队能力，培育学生的团队协作意识与公共服务精神。

8.2对知识具有辨析能力，积极推进学科交流的同时坚持理论自信，推进本土化建设，具有多种知识的整合力、多种资源的使用能力。

9.终身学习：

具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。

9.1使学生掌握文献检索知识，增强信息意识，懂得利用各种专业性参考工具书及相关文科数据库来获取人文社会信息的途径和方法，加强学生在学术道德和学术规范上的自我约束，使其具备创新意识及不断学习、科学探索的能力，并保持严谨的治学态度。

9.2完善个人发展规划，提升职业素养，增强服务意识，更好地规划未来，使自身潜能得到充分发挥，实现自己的社会价值。