一、专业介绍
法学专业自1994年起招收经济法学专业专科学生，1995年起招收经济法学专业本科生，1999年起招收法学专业本科生。2007年起招收民商法学专业硕士研究生，2018年获批法学一级学科硕士点。经近三十年打磨，目前已形成全日制本科、全日制研究生、专升本、法学辅修学士学位等多层次法学专业人才培养体系。法学专业拥有吉林省法治理论研究基地、长春工业大学法学研究所、长春工业大学法律援助工作站等校内研究平台、教学和实践平台，与省内多家实务部门建立人才培养基地与实践教学基地；拥有模拟法庭、计算机实验室、多功能教室等硬件设施；已建立两个校级创新团队及多个教学团队。
法学专业现有教师中，高级职称教师占47%，具有博士学位教师占42%，双师型教师人数在50%以上。法学专业教师在高水平期刊发表多篇论文，主持研究多项国家级、省部级项目，具有较强的科研能力，在医疗保险、数字法学、犯罪环境预防等领域已经形成研究特色，形成了教学促进科研、科研服务教学的良性循环。法学专业坚持服务中国特色社会主义法治建设，尤其√秉承服务吉林省地方法治建设的办学理念，坚持突出应用研究和实践能力培养特色，以面向基层培养应用型法律人才为己任，紧跟中国式法治现代化进程，把学科专业建设和办学过程融入国家和地方法治建设进程，输送实践型法治人才，产出有价值的研究成果，提出多项立法建议和多篇资政报告，为吉林省法治建设做出了积极贡献，在吉林省法治进步、经济振兴、社会发展进程中发挥着重要作用。
二、培养目标
本专业以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为己任，培养适应社会主义法治现代化需要，具备坚定的社会主义法治信念，自觉贯彻习近平新时代中国特色社会主义法治思想，具备坚实的法学理论基础，能够应对和处理各种复杂法律事务的专门人才。培养的人才要具备推动全国和地方法治建设的能力，能够在法律法规的创制过程中发挥积极的作用；具备规范解决法律纠纷的能力，能够独立承办各类案件；具备国际化视野和全球认知能力，能够胜任涉外法律风险防控方面的事务；具备终生学习的能力，能够不断地自我发展、自我完善与自我约束。
培养目标1： 综合素质。具有坚定的理想信念、强烈的家国情怀，自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的人文素养和科学素养，优良的道德品格、健全的职业人格以及强烈的法律职业认同感、社会责任感、建设社会主义法治国家的使命感；具备健康的心理和体魄，能够通过终身学习适应社会和个人的可持续发展。
培养目标2： 知识结构。拥有思想政治理论、人文社会科学和自然科学等通识类知识基础，牢固掌握法学专业的基础理论和基本知识，知晓中国特色社会主义法治建设的目标和内容，了解域外法学领域的理论前沿和实践动态，并形成合理的整体性知识结构。
培养目标 3 ：创新能力。具有逻辑思维与批判性思维能力，能够运用法学专业的基础理论、基本知识、法学方法，发现、辨析、质疑、评价法学专业及相关领域现象和问题，表达自己的独到见解。
培养目标4 ：职业能力。具备独立自主地获取和更新法学专业相关知识的学习能力；具备将所学的法学理论与知识融会贯通，灵活地综合应用于法律实务中的基本技能；具备利用创新性思维开展科学研究工作和创新创业实践的能力。
培养目标 5 ：技术能力。能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题；掌握1门外语，具有良好的外语基础。
三、毕业要求与指标点分解
毕业生应了解人文社会科学和自然科学的基础知识，牢固掌握法学专业基本知识和基本理论，形成合理的整体性知识结构；具备独立自主获取和更新法学专业相关知识的学习能力；具备将所学的专业理论与知识融会贯通，灵活地综合应用于专业实务中的基本技能；掌握法学专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养，养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有建设社会主义法治国家的责任感和使命感。
毕业生应具备以下9方面的知识和能力：
毕业要求 |
指标点 |
1.职业素养：掌握系统的学科知识，学会运用科学研究方法，用以指导未来的学习和实践。 |
1.1 积极践行社会主义核心价值观，了解国情社情民情，具有家国情怀。 |
1.2 理解实现社会正义、忠事实、守法律、明情理的职业道德和规范，并能在实践中自觉遵守。 |
1.3 具有人文社会科学素养和建设社会主义法治国家的社会责任感，能够在实践中形成法律信念坚定、法律价值观正确、法治理念现代的法律职业精神。 |
2.专业学科知识：具备丰厚的人文科学素养和强烈的社会责任感，具备健全的人格和良好的职业精神，具备良好的职业道德和职业品质，形成职业生涯发展规划的基本能力。 |
2.1 掌握法学专业所需的人文社会科学、自然科学等通识类基础知识。 |
2.2 能够运用法学专业的思维方法和研究方法，对社会问题给出法学视角的解决方案。 |
2.3 具有扎实的法学专业的基本知识和基础理论，且能学以致用。 |
2.4 了解法学专业及相关领域的前沿知识和最新动态。 |
3.知识运用能力：具有综合运用不同学科知识开展分析和解决实际问题的能力，能够学以致用，融会贯通。 |
3.1 掌握法学专业的辩证思维方法，具有批判性思维能力。 |
3.2 能够运用法学专业的基础理论、基本知识、法学方法，描述实际问题，并对问题进行合符逻辑的分析和判断。 |
3.3 能够在问题分析、评价中体现创新意识。 |
3.4 具备较好的科学研究能力和写作能力。 |
4.社会实践能力：能有效运用所学专业知识开展社会实践，能掌握社会统计、社会分析、社会调查等基本方法，开展实务工作。 |
4.1 能够基于法学专业的基础知识，通过文献研究和实证研究等方法，分析相关领域的问题，并给出法学专业层面的解决方案。 |
4.2 能够根据对象特征，从法学视角选择研究路线，设计研究方案。 |
4.3 能够对相关领域问题进行法学专业视角的分析和解释，并通过信息综合，给出建设性的对策。 |
5.计算机和信息技术运用能力：能熟练使用现代化工具，能够针对专业问题，借助信息技术手段开展文献检索、资料查询，具备从事科学研究和开展实际工作的能力。 |
5.1了解法学专业常用的现代信息技术工具的使用原理和方法。 |
5.2能够选择与使用恰当的信息资源、工具，对复杂的社会问题进行分析。 |
5.3熟悉和掌握定量分析的思路和方法，具备实证研究能力。 |
6.沟通交流：能够就专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
6.1 具备较强的撰写研究报告、清晰表达或回应指令的能力。 |
6.2 掌握法律职业的工作流程及内容，能够对实际问题进行有效的执行、沟通、协调。 |
6.3能够就法学专业问题，以口头、文稿等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，承认交流中观点差异性的存在。 |
7.团队合作：尊重同事，锻造集体主义精神和团队合作精神。能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。 |
7.1 能够与其他学科的成员有效沟通，合作共事；能够在多学科背景下的团队中完成自身的角色承担。 |
7.2 能够在团队中独立或合作开展工作。 |
7.3 能够组织、协调和指挥团队开展工作。 |
8.国际视野：了解国际立法和学术动态，关注全球法律问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 |
8.1了解法学专业领域理论与实践的国际发展趋势、研究热点。 |
8.2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 |
9.终身学习：树立自主学习、终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 |
9.1 具有终身学习的自主意识，且有不断学习法学理论和专业知识以及适应社会主义法治发展的能力。 |
9.2 具有自主学习的能力，包括理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。 |
四、毕业要求对培养目标的支撑
五、学制与修业年限
标准学制：4年
修业年限：4-6年
六、授予学位
授予学位：法学学士学位
七、主干学科、核心知识领域与核心课程
主干学科：法学
核心知识领域：法学专业以理论法学和部门法学为核心知识领域，主要包括法理学，宪法学，法律史学，以刑法、民法、商法、行政法等为内容的实体法，以刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等为内容的程序法。
核心课程：习近平法治思想概论、法理学、宪法、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法、商法、国际法、法律职业伦理。
八、特色课程
产学研合作课程：法律文书
专业综合设计类课程：法律诊所
其他课程：刑事诉讼模拟、民事诉讼模拟、行政诉讼模拟
