一、专业介绍
制药工程专业创立于2002年，是我国第一批制药工程专业，2021年对应的二级学科制药化学获硕士授予权。本专业围绕“健康中国”对制药工程发展的需求，融合化学、医药学和工程学，以药物化学与合成、药物工业制造、药物检测与分析、新型药剂、健康产品等研究领域为制药工程专业特色。扎根吉林，面向全国培养医药类高素质工程技术人才，也是制药应用技术研发、合作和社会服务平台。专业50%教师具备高级职称，81%的教师具有博士学位，硕士生导师占50%，其中博士生导师2名，已形成良好的教学科研梯队。
“实施健康中国战略”作为国家发展基本方略中的重要内容，对制药工程人才培养提出重大需求。本专业始终秉持“厚基础、宽口径、重实践、有特色”的人才培养理念，产学研相结合，培养以化学、医药学和工程学为基础，综合掌握制药工程方面的基本原理，具备工程分析及解决问题能力、生产技术管理能力、工程设计能力和技术创新能力的应用研究型人才。专业成立20年来，坚持化学制药特色，借助优势学科，升华办学质量，努力把本专业建设成为地方有为，全国有位的制药工程专业，为吉林省乃至全国医药事业的蓬勃发展培养合格的应用研究型人才。
二、培养目标
依托高分子材料合成与应用技术地方联合工程实验室以及长春市工大靶向生物医药产业技术研发中心的优质资源，培养具有良好的人文素养、职业道德、创新精神和国际视野，具备宽厚的制药工程理论基础，掌握制药工程学科前沿技术，能够在制药工程及其相关领域从事工程与工艺设计、产品和技术开发、生产和质量管理等能力的高素质工程技术人才，成为社会主义事业德智体美劳全面发展的高水平建设者和高度可靠接班人。
1.具备良好的科学人文素养，具有一定工程法律知识、全球认知能力和意识，在制药工程实践中能够自觉遵守职业道德，考虑环境与社会、可持续发展和对环境的影响，并承担相应的伦理责任；
2.具备宽厚且扎实的数学、自然科学、工程基础知识、制药工程专业知识以及创新性潜质，能够从事具有技术广度和技术深度的制药工程相关的科学研究与应用、技术开发与服务、工程设计与实施，并能够正确选择使用工程工具和信息技术，进行工程经济技术评价；
3.具备较强的自我学习能力和实践能力，能够对复杂工程问题进行识别和提出解决方案，并对其风险性、可靠性和安全性进行评估，从系统层面开展制药工程研究；
4.能够进行生产组织与管理，具备质量意识和质量保证能力、领导能力、项目管理能力、解读公共政策与工程实施的能力，并在多学科背景下的团队中具有沟通能力与协作精神，具有国际视野。
三、毕业要求与指标点分解
为实现培养目标要求，本专业学生在毕业时应达到相应的毕业要求。毕业生应系统掌握工程基础知识、制药工程的基本原理和专业知识，以及人文社会科学、数学、自然科学和经济管理知识，须具备药品研究与开发、工程分析与计算、实验测试和技术表达等方面的能力，并形成良好的社会责任意识、沟通交流及团队合作的精神品质。
毕业生应具备以下12方面的知识和能力：
1.工程知识：能够将数学、物理、化学等自然科学知识、工程基础知识和制药工程专业知识用于分析和解决药物生产、制药工艺设计、制药技术开发过程中的复杂工程问题；
2.问题分析：能够将数学、自然科学和制药工程相关的基础理论知识用于制药过程分析，并提出解决方案；
3.设计/开发解决方案：能够针对药物生产过程中的特定需求，应用制药工程的基本原理和方法，对制药工艺及制药设备进行设计，并能分析和评价设计方案对社会、健康、安全、法律、文化及环境的影响；
4.研究：能够基于科学原理和方法，利用现代技术手段进行实验方案设计、实验研究，并能正确采集、整理实验数据，获取合理有效的结论；
5.使用现代工具：能够利用现代技术手段与工具，表达和解决制药过程分析、预测、模拟及优化，解决药物生产过程中的复杂工程问题；
6.工程与社会：能够识别、分析和评价药物新产品、新技术、新工艺的开发和应用及制药项目的实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
7.环境和可持续发展：能够理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，并能评价实际制药项目对环境、社会可持续发展的影响；
8.职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在药物生产过程中理解并遵守职业道德和规范，履行责任；
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
10.沟通：能够就在药物生产、制药工艺设计、制药技术开发过程中的问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
11.项目管理：能够将工程管理的原理和经济决策方法用于制药产品的开发、工艺设计、生产组织和管理等过程；
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能及时了解制药过程最新理论、技术及国际前沿动态。
毕业要求 |
指标点 |
1. 工程知识：能够将数学、物理、化学等自然科学知识、工程基础知识和制药工程专业知识用于分析和解决制药生产、制药工艺设计、制药技术开发过程中的复杂工程问题。 |
1.1能将数学、物理、化学等自然科学知识运用到复杂制药工程问题的恰当表述中。 |
1.2能够利用工程基础知识对制药过程中的复杂工程问题进行分析并在解决复杂制药工程问题中进行应用。 |
1.3能将制药工程专业知识用于判别制药过程的极限和优化途径。 |
1.4能将制药专业知识用于制药过程的设计、控制和改进。 |
2. 问题分析：能够将数学、自然科学和制药相关的基础理论知识用于制药过程分析，并提出解决方案。 |
2.1能够运用工程科学的相关原理，识别和判断复杂制药工程问题的关键环节。 |
2.2能基于数学、自然科学原理和数学模型方法，正确表达复杂制药工程问题。 |
2.3能确定到解决问题有多种可选择方案，能通过文献研究获取制药工程寻求可替代的解决方案。 |
2.4能够运用基本原理，借助文献研究，分析制药过程的影响因素，获得有效结论。 |
3.设计/开发解决方案：能够针对制药生产过程中的特定需求，应用制药工程的基本原理和方法，对制药工艺及制药化工设备进行设计，并能分析和评价设计方案对社会、健康、安全、法律、文化及环境的影响。 |
3.1掌握工程设计和技术开发的方法，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。 |
3.2能够针对特定需求，通过模拟计算，确定合适的设计参数，完成单元和设备设计，用设计说明书、图纸等形式呈现设计成果。 |
3.3能够进行系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识。 |
3.4能够在设计中综合考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。 |
4.研究：能够基于科学原理和方法，利用现代技术手段进行实验方案设计、实验研究，并能正确采集、整理实验数据，获取合理有效的结论。 |
4.1能够基于科学原理，分析解释自然科学实验，明确研究的目的和解决的关键问题。 |
4.2能够基于化工制药专业理论，根据对象特征，选择研究路线，设计可行的实验方案。 |
4.3能选用或构建实验系统，采用科学的实验方法，安全的开展实验。 |
4.4能正确采集、整理实验数据，对实验结果进行关联，建模、分析和解释，获取合理有效的结论。 |
5.使用现代工具：能够针对制药相关领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂制药工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
5.1掌握现代仪器、制图工具、信息技术根据和专业模拟软件的原理和使用方法，并能理解其局限性。 |
5.2能够选择与使用恰当的现代仪器、制图工具、信息技术工具和专业模拟软件，对复杂制药工程问题进行分析、计算与设计，同时能够开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测复杂制药工程问题，并能够分析其局限性。 |
6.工程与社会：能够依据化工相关工程背景知识，合理分析和评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
6.1熟悉环境保护相关的法律法规、技术标准、规范和产业政策，理解不同社会文化对工程活动的影响。 |
6.2能够合理分析和评价制药工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 |
7.环境和可持续发展：能够理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，并能评价实际制药工程项目对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1正确理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。 |
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7.2能够在解决制药领域相关工程问题中，理解和评价实践过程对环境和社会可持续发展的影响。 |
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8.职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在制药生产过程中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。 |
8.1具备正确的世界观、人生观和价值观，具备面对国际复杂环境坚定走中国特色社会主义道路理论自信，并正确指导自身参加社会活动的能力，了解中国国情，维护国家利益。 |
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8.2理解诚实公正、诚信守制的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。 |
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8.3 理解工程伦理的核心理念，了解制药工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识并履行责任。 |
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9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
9.1重视学科交叉对工程的重要性，能与其它学科的成员有效沟通，合作共事。 |
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9.2能够在团队中独立或合作开展工作。 |
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10.沟通：能够就在制药生产、制药工艺设计、制药技术开发过程中的问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1能够通过口头、设计文稿及图纸等方式表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。 |
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10.2了解制药工程技术领域的国内外发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 |
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10.3具有英语听说读写的基本能力，能在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
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11.项目管理：能够将工程管理的原理和经济决策方法用于药品的开发、工艺设计、生产组织和管理等过程。 |
11.1理解工程管理与经济决策的重要性，并掌握制药工程项目中涉及的工程管理与经济决策方法。 |
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11.2能将工程管理原理与经济决策方法应用于制药工程方案制定、工艺设计及工艺优化中。 |
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12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能及时了解制药工程最新理论、技术及国际前沿动态。 |
12.1能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 |
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12.2具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的能力，包括阅读理解能力，归纳分析能力、思维创造能力、自我管理能力。 |
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四、毕业要求对培养目标的支撑
五、学制与修业年限
标准学制：4年
修业年限：4-6年
六、授予学位
授予学位：工学学士学位
七、主干学科、核心知识领域与核心课程
主干学科：化学、药学和化学工程与技术
核心知识领域：以化学、药学和化学工程技术为基础，融合化学制药工程和制剂工程于一体，关注生物材料、药物工业制造新发展、新型药剂以及健康产品等前沿知识领域，建立基于产学研相结合的创新性人才教学实践体系。
核心课程：生物化学、药物化学、化工原理、药物合成反应、药物分析、工业药剂学、制药工艺学、制药工程学、药品生产质量管理工程。
八、特色课程
产学研合作课程：药品生产质量管理工程
专业综合设计类课程：制药工程车间设计
