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国际经济与贸易专业

发布时间:2024-03-22来源:访问量:

  一、专业介绍

国际经济与贸易专业1994年经教育部批准设立。依托应用经济学一级学科,拥国际经济与贸易学术型硕士学位予权、国际经济与贸易第二学士学位授予权

本专教师职称结构和学历结构好,国际化素养和社会影响力强,研究能力和教学水平突出。承担着国家自然科学基金国家社会科学基金等国家级项目拥有省级精品课程和省级优秀教学团队,指导学生获得全国大学生“挑战杯”竞赛、“POCIB全国外贸从业能力大赛”等多类奖项

本专业立足经济社会发展需求,服务地方经济和对外贸易发展需要,依托学校工科优势资源和实验室设备,秉持“夯基础、拓发展、强英语”的教学理念,聚焦国际经贸基础知识、贸易数字化发展新业态、外贸英语沟通与交流突出经贸基本知识、外语技能、学科前沿和国际视野开拓的融合;坚持理论教学与实务操作结合、国际视野拓展与应用技能训练联动、研究项目反哺实际教学、校内教学与校外培训互动的专业人才培养模式,培养基础知识扎实、实务操作熟练、创新思维活跃、国贸业务擅长,能在涉外经贸企事业部门从业的高素质、应用型国际经贸类人才。

二、培养目标

培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人为核心,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“五育并举”的培养理念,培养具有良好思想品质和道德修养,具有扎实的经济学及国际贸易学理论基础拥有开阔的全球化视野深刻理解中国国情并通晓国际贸易规则,正确把握当代国际经济贸易运行机制和发展规律,熟练使用国际性语言和现代数字信息技术,具良好的沟通、应变、协调、合作能力和创新创业精神;未来胜任国际贸易企业、数字贸易平台、国际贸易事业单位和政府机构实际工作的应用型人才。

具体目标:

培养目标1:具有良好思想道德和身心素质。坚持正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法、诚信为人、富于进取,具有团队意识具有良好生活习惯、健康的体魄和良好的心理品质,德、智、体、美、劳全面发展。

培养目标2具有良好科学文化和专业素质具有良好的人文和艺术修养,审美情趣及文字、语言表达能力具有全球化视野,跟踪国际经贸发展动态具有解读世界主要国家的经济发展情况、经贸政策法规的能力具备从事经济贸易或商务活动的基本技巧和技能。

培养目标3具有获取知识能力养成良好的自习惯,学会利用现代科技和信息等高效的渠道和途径获取新国际经贸知识具备自我学习、自我消化和自我更新经贸知识的能力。

培养目标4具有运用知识能力具备在国际经济与贸易领域中,洞察问题、提炼问题、综合运用本专业基础理论和专业知识研究与解决问题的能力。

培养目标5具有创新思维能力养成独立思考、创新思维习惯,具备国际经贸进取意识和探索精神拥有良好的国际经贸创新能力、创业能力和科学研究能力。

培养目标6具有跨文化交流能力培养跨文化交流兴趣,养成尊重世界不同国家和地区文化及风俗等良好素养,熟练掌握一门外语,能够开展国际经贸业务能力。

三、毕业要求与指标点分解

根据经济与贸易类教学质量国家标准,制定本专业毕业要求,包括以下项。

毕业要求

指标点

1.职业道德:具备丰厚的人文科学素养和强烈的社会责任感,具备健全的人格和良好的职业精神,具备良好的职业道德和职业品质,形成国际经贸职业生涯发展规划的基本能力。

1.1 有正确价值观,理解个人与社会的关系,了解中国国情、民情。

1.2 理解诚实公正、诚信守则的职业道德和规范,并能在实践中自觉遵守。

1.3 具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

2.专业知识:具有扎实的国际经济与贸易基础知识和专业知识,了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势,能够熟练掌握本专业的专业理论和实务技能。


2.1 掌握本专业所需要的人文科学、社会科学和自然科学等通识类基础知识。

2.2 能认识到解决问题有多种方案可选择,会通过文献研究寻求可替代的解决方案。

2.3 能运用基础知识,借助文献研究,解释相关领域的问题,获得有效结论。

2.4 了解本学科及相关领域的前沿知识和发展动态。

3.批判创新:具有批判性思维和创新能力。能够发现、辨析、质疑、评价国际经济与贸易专业及相关领域现象和问题,表达个人见解。

3.1 掌握科学的辩证思维方法,具有批判性思维能力。

3.2 能够运用专业领域的基础理论、基本方法,描述实际问题,并对问题进行科学的分析和判断。

3.3 能够在问题分析、评价中体现创新意识。

3.4 具备较好的科学研究能力和写作能力。

4.问题分析:具有解决复杂问题的能力。能够对国际经济与贸易专业领域复杂问题进行综合分析和研究,并提出相应对策或解决方案。

4.1 能够基于基础知识,通过文献研究或相关方法,调研和分析相关领域问题的解决方案。

4.2 能够根据对象特征,选择研究路线,设计研究方案。

4.3 能够对相关领域问题进行专业视角的分析和解释,并通过信息综合,给出建设性的对策。

5.现代工具:能熟练使用现代化工具,能够针对国际经贸专业问题,借助信息技术手段开展文献检索、资料查询,具备从事科学研究和开展实际工作的能力。

5.1 了解专业常用的现代信息技术工具和软件的使用原理和方法,并理解其局限性。

5.2 能够选择与使用恰当的信息资源、工具和专业软件,对复杂问题进行分析、计算与设计。

5.3 熟悉和掌握定量分析的思路和方法,具备实证研究能力。

6.沟通表达:具有较强的沟通表达能力。能够能够就国际经贸专业问题通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。

6.1 具备较强的撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令的能力。

6.2 掌握专业领域的工作流程及内容,能对实际问题进行有效的执行、沟通、协调。

6.3 能就专业问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

7.团队合作:具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处,协作共事,并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。

7.1 能与其他学科的成员有效沟通,合作共事;能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

7.2 能够在团队中独立或合作开展工作。

7.3 能够组织、协调和指挥团队开展工作。

8.国际视野:具有国际视野和国际理解能力。了解国际动态,关注全球性问题,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

8.1 了解专业领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

8.2 具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

9.终身学习:具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。

9.1 能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性,有不断学习和适应发展的能力。

9.2 具有自主学习的能力,包括对社会问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等。


四、毕业要求对培养目标的支撑

五、学制与修业年限

标准学制:4年

修业年限:4-6年

六、授予学位

授予学位:经济学学士学位

七、主干学科、核心知识领域与核心课程

主干学科国际经济与贸易

核心知识领域国际经济与贸易的基础理论、实务操作相关的知识领域,国际贸易数字化发展新业态下的从业能力相关的知识领域。

核心课程:国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、世界经济概论、国际商务管理、跨国公司经营与管理、国际结算、国际商务谈判、数字贸易学、跨境电子商务国际贸易业务综合实训

八、特色课程

产学研合作课程:产业经济学

专业综合设计类课程:国际贸易业务综合实训


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