机械工程专业
一、专业介绍
机械工程专业是机械工程学科的重要组成部分,也是对国民经济发展起着关键作用的核心专业之一。机械工程学科具有一级学科博士和硕士学位授予权。机械工程学科于1983年招收硕士研究生,1994年遴选为吉林省首批重点学科,2011年评为吉林省“十二五”优势特色重点学科,2014年评为吉林省重中之重学科,2018年遴选为吉林省特色高水平学科一流学科B类,2022年机械工程学科入选吉林省“世界一流学科培育计划”立项建设学科,2022年工程学科首次进入ESI全球排名前1%行列,在2022年全国第五轮学科中被评估为B-。
本专业始建于1952年,2008年获评国家级特色专业,2019年获批国家一流专业。机械工程专业于2019年被认定为国家一流本科建设专业;2016年和2019年两次通过工程教育认证。机械工程专业是国家级第一类特色专业、吉林省“十二五”省级特色专业、吉林省高等学校品牌专业建设点、吉林省特色高水平专业A类建设专业、国家级卓越工程师教育培养计划专业。专业拥有吉林省首批现代产业学院和吉林省普通本科高校专业示范引领类优秀基层教学组织。专业获吉林省教学成果二等奖2项,校级教学成果奖6项。
专业始终坚持“立足地方、服务吉林、面向全国”的办学理念;培养具有宽厚扎实的机械工程基本理论和基础知识、多学科知识融合、具有发展潜力、创新意识和国际视野的复合型高级工程技术人才;逐步形成了依托吉林省汽车、轨道客车等行走机械和装备制造业的区域经济发展优势,重点服务于地方经济建设发展的专业建设特色。
二、培养目标
培养目标基本要求:本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。培养能够适应社会发展和经济建设需要,具备良好的家国情怀、科学人文素养与职业道德,沟通能力与协作精神;具有宽厚且扎实的工程基础知识和机械工程专业知识;具备较强的自我学习能力和实践能力,分析和解决复杂工程问题、开展工程研究的综合能力;具备一定的创新性潜质和国际视野,能够在工业生产领域,尤其是在吉林省装备制造、行走机械等地方支柱产业中,从事机械类相关的技术开发与服务、工程设计与实施、科学研究与应用、生产组织与管理等方面工作的应用研究型工程技术人才。
培养目标特色要求:
培养目标1:具备良好的科学人文素养,具有一定工程法律知识、全球认知能力和意识,在工程实践中能够自觉遵守职业道德,考虑环境与社会、可持续发展和对环境的影响,并承担相应的伦理责任;
培养目标2:在多学科背景下的团队中具有沟通能力与协作精神,并具有国际视野;
培养目标3:具有宽厚且扎实的数学、自然科学、工程基础知识和机械工程专业知识,积累较为丰富的机械工程领域的从业经验;
培养目标4:具备较强的自我学习能力和实践能力,能够对复杂工程问题进行识别和提出解决方案,并对其风险性、可靠性和安全性进行评估,从系统层面开展工程研究;
培养目标5:具备创新性潜质,能够从事具有一定技术广度和深度的机械类相关的科学研究与应用、技术开发与服务、工程设计与实施,并能够正确选择使用工程工具、进行工程经济技术评价;
培养目标6:能够进行生产组织与管理,具备质量意识和质量保证能力、领导能力、项目管理能力、解读公共政策与工程实施的能力。
三、毕业要求与指标点分解
为实现培养目标要求,本专业学生在毕业时应达到相应的毕业要求。毕业生应系统掌握工程基础知识、机械工程的基本原理和专业知识,以及人文社会科学、数学、自然科学和经济管理知识,须具备机械设计与制造、工程分析与计算、实验测试和技术表达等方面的能力,并形成良好的社会责任意识、沟通交流及团队合作的精神品质。
本专业学生毕业时须具备下述核心能力:
毕业要求 |
指标点 |
1. 工程知识:系统掌握从事工程工作所需的相关数学、自然科学和计算机基础知识;掌握扎实的工程基础和机械工程基本理论;具有应用上述知识解决复杂机械工程问题的能力。 |
1.1 掌握数学知识并能将其用于解决机械工程问题; |
1.2 掌握物理、化学等自然科学基础知识并能将其用于解决机械工程问题; |
1.3 掌握机械设计、制造及自动化相关的工程基础知识,并能将其用于解决机械工程问题; |
1.4 掌握机械设计、制造及其自动化领域的专业知识,能将其与数理基础和工程基础等知识相结合,综合应用于解决复杂机械工程问题。 |
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达并通过文献研究分析机械产品及生产系统中的复杂工程问题,以获得有效结论。 |
2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法,识别和判断复杂工程问题的关键环节; |
2.2 能够运用机械工程相关原理对机械设计、制造及其自动化领域/系统的复杂工程问题进行识别和描述; |
2.3 能够通过文献查阅、分析或实验、实践,理解已有解决方案的多样性与局限性。能对复杂工程问题的原理进行深刻理解,提出相应的解决方案,并对不同方案进行比较、评价; |
2.4 能够通过文献查阅、分析或实验、实践,对复杂工程问题的影响因素和关键环节(要素)等进行分析鉴别。能证实解决方案的合理性,并获得有效结论。 |
3. 设计/开发解决方案:能够在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的前提下,针对机械产品及生产系统中的复杂工程问题,设计/开发相应的能够体现创新意识的解决方法 |
3.1 能够针对特定需求进行工程技术问题的提炼和描述,确定相应的工程设计目标与任务; |
3.2 能够在安全、环境、法律等现实约束条件下,通过原理、结构等方面的类比、改进或集成等方式提出多种解决方案,并对方案进行分析、论证、确定合理的解决方案; |
3.3能够根据解决方案进行技术参数的设计计算与优化,完成零部件设计、单元产品设计及系统总体设计或开发; |
3.4能够用工程图纸、设计报告、软件、模型等形式,呈现方案设计/开发结果。 |
4. 研究:能够基于科学原理并采用恰当方法,对现代机械产品/系统开发和运行管理过程中的复杂工程问题进行研究,包括设计试验、分析和解释数据,并能综合应用不同研究手段,或通过信息综合,得到合理有效的结论。 |
4.1能够基于科学原理、方法并通过文献检索与分析,针对机械设计、制造及其自动化领域的复杂工程问题,拟定研究路线,制定研究方案; |
4.2 能够对复杂工程问题中所涉及到的物理现象、材料特性以及系统性能进行理论分析或实验测试、验证; |
4.3 能够针对复杂工程问题设计整体实验方案、搭建实验系统,开展有效的实验研究; |
4.4 能够正确采集、处理实验数据,对实验结果进行分析和解释,通过综合评价,给出关于描述与解决复杂工程问题的有效结论。 |
5. 使用现代工具:能够针对复杂机械工程问题,选择、应用及开发恰当的技术、资源与工具,并在理解其局限性的基础上,将现代工程工具及信息技术工具应用于机械产品与系统设计、制造及运行的全过程。 |
5.1 能够根据现代工程技术发展的需求及趋势,了解和掌握机械产品设计、制造及自动化所需的工具及方法,并理解各自的局限性; |
5.2 能够在机械产品或系统的设计开发的过程中,利用现代信息技术及工具,获取或开发所需设计资源,并能选用恰当的设计/分析方法及软件工具,建立产品对象的模拟及预测模型,进行设计方案的验证与评价; |
5.3 能够应用乃至开发先进测试技术及工具/装置,对机械零部件/产品进行性能测试与评价,并分析其局限性。 |
6. 工程与社会:能够理解工程与社会的相互作用关系,以及机械工程技术人员所应承担的社会责任。能将相关理念应用于机械产品设计开发及运行的全过程,并能从技术和社会等多个角度,对专业工程实践和复杂工程问题解决方案进行合理性评价。 |
6.1 理解工业社会发展基本规律,了解与机械工程行业相关的法律法规、技术标准、知识产权、产业政策等; |
6.2 能够分析并正确评价针对复杂机械工程问题的工程实践,尤其是新技术、新工艺、新材料、新产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并能理解和承担工程科技人员的社会责任。 |
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响,并能将可持续发展的理念贯穿于针对复杂机械工程问题的工程实践中。 |
7.1 了解国家有关环境保护和社会可持续发展的法律、法规、政策; |
7.2能够分析并正确评价针对复杂机械工程问题的工程实践对于环境和社会可持续发展的影响。能就工程实践可能产生的环境与可持续发展等问题提出解决或改进方案。 |
8. 职业规范:具有较强的人文社会科学素养,富有社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
8.1尊重生命,关爱他人,主张正义、诚信守则,具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神; |
8.2了解工程科技人员的职业性质和责任,能够在机械工程实践中理解并恪守工程职业道德和规范,履行责任。具有应对繁重社会与专业工作的身体素质和心理素质,以及乐观、包容的品格; |
8.3 具有快速适应环境和工作变化的基本素质,以及勤奋务实、身体力行、敢于担当、处事果敢的品格。 |
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色,具备较强的协作与组织管理能力。 |
9.1 具有团队合作意识,能够在专业领域独立承担团队分配的工作任务; |
9.2能够与团队成员有效协作,并能配合团队项目的实施,调整和完成进度计划和个人任务; |
9.3能够合理进行项目的任务分解和计划实施,并具备团队组织管理能力。 |
10. 沟通:能够与机械工程专业领域的同行及社会公众进行交流,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.1 能够熟练掌握工程语言并能对工程问题进行准确的书面及口头描述; |
10.2 能够利用工程图纸、设计报告、软件、模型等载体,或通过讲座、报告等形式,面向国内外同行及社会公众,就技术或工程问题进行有效沟通; |
10.3 能够理解跨文化背景下的工程问题,包含文化习惯、工程标准及语言等,并进行沟通和交流。 |
11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在机械产品开发所涉及的多学科环境中应用上述知识。 |
11.1 掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法。 |
11.2 具备工程经济管理的基本知识和应用能力,能够针对全周期、全流程进行产品成本的核算。 |
11.3 能够在具有多学科环境属性的复杂机械产品开发中开展工程进度管理、任务管理等。 |
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应机械工程及相关领域技术和观念发展、变化的能力。 |
12.1 能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识。 |
12.2 具备自主学习的能力,能够自主针对相关问题进行归纳总结、并具备一定的批判思维和创造能力。 |
12.3 具备终身学习的知识基础,掌握自主学习的方法,具备不断获取新的知识、技能,持续自我提升的能力。 |
注:毕业要求不低于各类专业教学质量国家标准要求。
四、毕业要求对培养目标的支撑
五、学制与修业年限
标准学制:4年
修业年限:4-6年
六、授予学位
授予学位:工学学士学位
七、主干学科、核心知识领域与核心课程
主干学科:机械工程、力学
核心知识领域:学生需具有机械制造领域、机械设计领域和力学领域的基础理论和专业知识,能够跟踪机械制造、机械设计领域的新技术、新方法。
核心课程:理论力学、材料力学、液压与气压传动、机械工程材料、机械原理、机械设计、机械制造基础、机械工程测试技术等。
八、特色课程
产学研合作课程:机械制造基础
专业综合设计类课程:机械工程专业综合设计